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2011高考作文素材:“但您有權選擇離開”

時間:2012-07-31 22:07 來源:未知 作者:翰林寫作 點擊:

  “但您有權利選擇離開”材料作文的審題與示例作文

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

日前,杭州圖書館引起了無數網友和一些主流媒體的關注。杭圖對所有讀者免費開放,實行“零門檻”閱覽,因此常有氣丐、拾荒者和農民工進門閱覽,圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受,找到褚樹青館長,說允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重,褚樹青回答:我無權拒絕他們入內讀書,但您有權利選擇離開。

此消息在網上傳播開后,被感動的網民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。館長褚樹青在接受記者采訪時卻慨嘆,公共圖書棺零門檻開放本來就是正常之事,也已做了多年,瞬間引發如此大的關注值得反思。

要求選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題。不要脫離材料內容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

[立意提示]

這則材料立意的側重點是強調對這件事的“反思”,即館長褚樹青在接受記者采訪時所發的“慨嘆”:公共圖書館零門檻開放本來是“正常之事”,卻被人視為“不正常”而引發高度關注,這種現象值得反思。

[立意角度]:

①著眼于網友、媒體的反應與館長態度的反差來思考,網友和媒體對杭圖零門檻開放這件正常的事情少見多怪,恰恰證明我們很多時候是生活在一個常識匱乏、尊嚴缺失的社會。只有當本該正常的現象成為社會的常態時,我們的社會才真的成熟了。要學會尊重別人,更多地關愛弱勢群體。

②著眼于有些讀者的說法來思考,他們為什么會有這樣的“受辱感”?他們的偏見、他們那種說不清道不明的高貴感、優越感究竟來自哪里?對此問題進行探討。

③著眼于材料中所特別強調的閱覽群體“乞丐、拾荒者和農民工”來思考,這種現象說明底層民眾也有精神生活的渴求,關注弱勢群體,不能忽視他們的文化需求。

④著眼于公共圖書館的職能來思考,若想實現公共服務設施社會價值的最大化,就必須具備“底層意思”,關注并服務于底層民眾。公共服務設施要惠及全民。

⑤著眼于褚樹青的回答來思考,知識面前,人人平等。捍衛每一個人擁有平等的權利,也是捍衛每一個人的權利。

[參考立意]:

1、知識面前人人平等

2、弱勢群體的權利也需要尊重

3、共享創造和諧

4、社會呼喚人文關懷

5、公共服務應惠及全民

6、關注弱勢群體是社會進步的表現

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